Acerca de las Competencias para la Sociedad de la Información…

Para concluir las tareas realizadas durante todo este cuatrimestre nos centraremos en algunas de las competencias (según Alfin EEES) desarrolladas por nuestro grupo:
*Aprender a trabajar juntos: Se perfecciono tratando siempre de dividir tareas nos organizamos para trabajar juntos y decidimos las técnicas para hacerlo de forma más eficaz, planificando los tiempos para estar atentos a todas las cátedras cursadas. Tratamos de llegar a una negociación tomando decisiones conjuntas y permanentemente llegando a un acuerdo mutuo.
*Aprender a buscar y evaluar información: Este punto fue uno de los más difíciles de conseguir sobre todo trabajando a través de Internet donde la redundancia de información es incalculable, pero cada uno de nosotros encontró una técnica para buscar la información mas relevante y se la hizo conocer a los demás miembros del grupo, de esta forma, poseíamos más de una alternativa para la búsqueda y selección de información y siempre teniendo en cuenta los conceptos claves y términos que describan el perfil de búsqueda, además del nivel de precisión o exhaustividad y el nivel científico deseado. En segundo lugar y una vez encontrada la información, es necesario evaluarla y determinar si responde al perfil de búsqueda, esto es valorar el resultado obtenido y/o replantear el tema.
*Aprender a generar conocimiento: Creemos que en las tareas encomendadas no generamos muchos conocimientos para poder analizar rigurosamente esta competencia pero cuando lo hicimos como grupo entendemos haber tenido una capacidad crítica y argumentación para con los conceptos desarrollados. Sabemos que esta competencia es una herramienta fundamental para el desarrollo de las actividades académicas y científicas por lo que tuvimos en cuenta en todo momento aplicaciones de conocimientos previos acerca de EXAMINAR la validez y fiabilidad de una investigación, valorar e IDENTIFICAR la cientificidad de los distintos componentes de la investigación, IDENTIFICAR y DIFERENCIAR las técnicas de análisis de datos, todas estas tareas responden a las habilidades de investigación necesarias para esta competencia que junto a un poco de creatividad de cada uno de los miembros del grupo logramos los resultados esperados.

Las Tecnologías Web como portadora de flujos culturales

Las tecnologías Web son una clara herramienta para el transporte no simultaneo de imágenes, sonidos, videos y principalmente de información; proveyendo un espacio de intercambio constante de recursos; es decir son las encargadas de potenciar los mediascape. Como vimos en la teoría esta característica tan importante de dichas tecnologías ha llevado redefinir el concepto de “lugar”, como producto material de dinámicas culturales, y debido a esta “desterritorializaciòn” la educación ha dado sus primeros pasos para maximizar el rendimiento académico cambiando la forma tradicional de enseñar mediante la Educación a Distancia utilizando entre otras herramientas Web los tan conocidos Blogs, los Podcasting y otro tipo de software social que dan soporte a comunidades de aprendizaje.

Los Blogs: Su popularidad se debe no sólo porque la facilidad para publicar comentarios, sino también porque brindan un entorno amigable que provee y anima a los estudiantes a conservar su propio pensamiento y opiniones por un determionado tiempo. Los blogs, por supuesto, también facilitan la retroalimentación crítica es decir maximizan el aprendizaje como consecuencia de los comentarios de los lectores, que pueden provenir de los profesores, compañeros o simplemente de cualquier persona que desee intervenir dando como resultado un espacio de aprendizaje en donde es aceptada cual quier opinión.

Los Podcasting : Deben su popularidad a su gran forma de hacer llegar contenidos educativos. Básicamente esta herramienta facilita la transmisión y la recepción de contenido de audio y video. Por ejemplo, la universidad de Stanford creo el Stanford iTunes University, que proporciona un ámbito de contenido digital (con parte privada y parte pública) al que los estudiantes pueden acceder previa suscripción usando el software iTunes de Apple.

Otro ejemplo es el de la Universidad de León que proporciona cursos de veranos para la formación y capacitación de los docentes en Herramientas y tecnologías en educación.

http://www.adelat.org/index.php?title=web_2_0_herramientas_y_tecnologias_en_ed&more=1&c=1&tb=1&pb=1

Las Tecnologías Web como mètodo de enseñanza

En el mundo de la Web y el cyber espacio, las tecnologías han llegado muy lejos y hoy en día hasta se están aplicando a nivel educacional. Un claro ejemplo es el caso de los blog que se están desarrollando para satisfacer las necesidades de los usuarios y últimamente es el caso de la educación. Pero debemos tener en cuenta que debido a esta novedosa forma de aprendizaje, los propios encargados de enseñar deben aprender estos nuevos métodos para poderlos transmitir a sus alumnos.
Podemos ver que los temas que abarca la educación a través de la Web son prácticamente todos y podemos citar como ejemplo los siguientes:
Las matemáticas y podemos ver parte de esto visitando esta dirección http://recursostic-cole.blogspot.com/search/label/matematicas. Podemos mejorar nuestra comprensión lectora http://recursostic-cole.blogspot.com/search/label/comprension%20lectora. Otro ejemplo, educación física o sea deportes reglas etc., lo encontramos visitando http://recursostic-cole.blogspot.com/search/label/Ed.%20fisica. Recursos que nos permiten aprender ingles http://recursostic-cole.blogspot.com/search/label/ingles.
Esta página visitada en la Web tiene múltiples usos ya que nos permite aprender sobre diversos temas, mas de los que yo vincule anteriormente, sírvanse visitar esta página con detenimiento y comprobaran lo que yo les comento.

Esta nueva forma de aprender nos da lugar a que prácticamente no existan barreras a la hora de aprender o tratar de encontrar algo que nos ayude a aprender; la información que circula por toda la Web esta prácticamente al alcance de todos, lo que nos indica que la información fluye de un lugar a otro y que todos podemos acceder a ellas. Con esta pequeña introducción podemos adentrarnos en un tema ya conocido que son los flujos culturales. Mediante estas nuevas tecnologías podemos por ejemplo mandar un mail a una persona de otro país, inclusive de otro continente, pudiendo no tener el mismo idioma que nosotros y a través de la tecnología, haciendo uso de diccionarios que se encuentran en la Web, traducir este mail. No solo lo podemos ver en este ámbito sino que también no da lugar a que demos a conocer nuestras formas de vida, nuestras costumbres y creencias.